Conversation avec Cédric Villani : « Plus personne ne me demande à quoi servent les mathématiques »

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Conversation entre deux mathématiciens : Thierry Berthier, de Saint-Cyr et Université de Limoges, interviewe Cédric Villani sur les maths, l’éducation, les chercheurs, l’intelligence artificielle…Lire l’article sur: theconversation.com

Cédric Villani a fait un travail formidable de communication autour des mathématiques. Cependant, si “plus personne ne lui demande à quoi servent les mathématiques,” cette question est, me semble t’il, toujours d’actualité.
Par exemple, au quotidien de nos rapports avec les entreprises à AMIES (agence Math-Entreprises) ou encore à Cemosis, nous sommes confrontés à cette question. La question n’est pas forcément formuler comme cela mais plutôt : “est ce que les mathématiques pourraient servir pour tel ou tel problème.” Très souvent les problèmes ne sont pas formulés sous forme mathématique et il y a tout un travail de transformation du problème de l’entreprise en problème mathématique avant de pouvoir répondre à la question. C’est un travail passionnant que nous faisons à AMIES, dans le Réseau des maisons MSO (Modelisation Simulation Optimisation) (Cemosis, Maimosine, Imose, Lebesgue, …). Ensuite répondre à la question peut être un véritable challenge passionnant pour le mathématicien et ca l’est la plupart du temps !
Cette question se pose également dans les formations. les élèves en collège et lycée, les étudiants à l’Université y compris nos propres étudiants en mathématiques ainsi que dans la recherche les collègue à l’Université voire nos propres collègues en mathématiques. La portée des mathématiques, leur utilisation, la puissance de leur abstraction dans le monde qui nous entoure sont souvent mal connues ou totalement méconnues. Nous devons continuer et amplifier ce travail de communication autour des mathématiques que Mr Villani a magistralement initié !

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L’Académie des Technologies & le CNRS  organisent le colloque “Modélisation : succès et limites”

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Dans le cadre du partenariat entre l’Académie des technologies et le CNRS, le colloque « Modélisation : succès et limites » se tiendra le 6 décembre 2016 sur le Campus Gérard Mégie.
Contexte :
L’objectif de ce colloque est de faire le point sur les développements récents, les succès et les limites de la modélisation en les illustrant par des exemples dans divers secteurs scientifiques et technologiques : industrie, agriculture, santé, environnement, science du numérique, économie, … et surtout d’envisager quelques questions communes au cours de trois sessions :
1. Faut-il toujours plus de puissance de calcul ?
2. Faut-il complexifier ou simplifier les modèles ?
3. La modélisation peut-elle être un vecteur de dialogue entre acteurs scientifiques, technologiques et économiques ?

Last Math-Industry Funding Call – Deadline Oct 31

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We are pleased to announce that funding calls for One day themed Industrial Workshops (up to €1k) Mathematical Modelling Training Weeks (up to €10k) Research visits (Short-Term Scientific Missions) (up to €2k) Early career investigator conference grant (up to €1.5k) [Short-Term Scientific Missions can be of 5-180 days duration, and can, for example, be used to participate in existing European Study Groups…

New Report: Research and Education in Computational Science and Engineering

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“Over the past two decades the field of computational science and engineering (CSE) has penetrated both basic and applied research in academia, industry, and laboratories to advance discovery, optimize systems, support decision-makers, and educate the scientific and engineering workforce. Informed by centuries of theory and experiment, CSE performs computational experiments to answer questions that neither theory nor experiment alone is equipped to answer. CSE provides scientists and engineers of all persuasions with algorithmic inventions and software systems that transcend disciplines and scales. Carried on a wave of digital technology, CSE brings the power of parallelism to bear on troves of data. Mathematics-based advanced computing has become a prevalent means of discovery and innovation in essentially all areas of science, engineering, technology, and society; and the CSE community is at the core of this transformation. However, a combination of disruptive developments—including the architectural complexity of extreme-scale computing, the data revolution that engulfs the planet, and the specialization required to follow the applications to new frontiers—is redefining the scope and reach of the CSE endeavor. This report describes the rapid expansion of CSE and the challenges to sustaining its bold advances. The report also presents strategies and directions for CSE research and education for the next decade.”

AMIES agit pour la formation

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AMIES a pour objectif de développer les relations math-entreprises et cela passe aussi par la formation, à tous les niveaux, de la formation initiale jusqu’au doctorat en passant par la formation continue. AMIES est donc partie prenante dans de nombreuses initiatives, telle que FOCAL qui recense les formations ou le FEM qui est l’ événement phare des relations maths-entreprises à laquelle tous les étudiants à partir du L2 sont invités à participer.

AMIES : plus d’un million d’euros de PEPS !

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Depuis sa création en 2011, AMIES a financé 62 projets PEPS (1 et 2) pour un moment total d’un peu plus d’un million d’euros (soit un montant moyen d’environ 16 k€). Cette montée en puissance du programme PEPS avait été annoncé en mai 2015 puisqu’initialement, il était envisagé 10 projets par an (voir communiqué). En 2015, 20 projets PEPS ont ainsi été financés.